Aix-en-Provence (France)
Recherche PAREX 2017-2018 Le passage de la Troisième à la Seconde et ses enjeux pour les élèves de REP+
Ariane Richard-Bossez  1, 2  , Renaud Cornand  3  , Sofia Laiz Moreira  4  , Alice Pavie  5  , Francoise Lorcerie  6  , Noémie Olympio  7@  , Caroline Hache  8  , Nathalie Richit  9@  , Emily Lopez  10  , Virginie Baby-Collin  11  , Gwenaëlle Audren  11  
1 : Laboratoire méditerranéen de sociologie  (LAMES)  -  Website
CNRS : UMR7305, Aix Marseille Université
LAMES - M.M.S.H. 5 Rue du Château de l'Horloge - BP BP647 13094 AIX EN PROVENCE CEDEX 2 -  France
2 : Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education Aix-Marseille  (ESPE)  -  Website
Aix-Marseille Université - AMU
32, Rue Eugène Cas CS 90279 13248 Marseille Cedex 04 -  France
3 : Laboratoire Méditerranéen de Sociologie  (LAMES)  -  Website
CNRS : UMR7305
MMSH - Maison méditerranéenne des sciences de l'Homme 5 rue du Château de l'Horloge, BP 647 13094 Aix-en-Provence cedex 2 -  France
4 : Equipo de sociología de las Migraciones Internacionales  (ESOMI)
Coruña -  Espagne
5 : Laboratoire méditerranéen de sociologie  (LAMES)  -  Website
Aix Marseille Université : UMR7305, Centre National de la Recherche Scientifique : UMR7305
LAMES - M.M.S.H. 5 Rue du Château de l\'Horloge - BP BP647 13094 AIX EN PROVENCE CEDEX 2 -  France
6 : Institut de Recherches et dÉtudes sur le Monde Arabe et Musulman  (IREMAM)  -  Website
Sciences Po Aix - Institut d\'études politiques d\'Aix-en-Provence : UMR7310, Aix Marseille Université : UMR7310, Centre National de la Recherche Scientifique : UMR7310, Sciences Po Aix - Institut d\'études politiques d\'Aix-en-Provence : UMR7310, Sciences Po Aix - Institut d\'études politiques d\'Aix-en-Provence : UMR7310, Sciences Po Aix - Institut d\'études politiques d\'Aix-en-Provence : UMR7310, Sciences Po Aix - Institut d\'études politiques d\'Aix-en-Provence : UMR7310, Sciences Po Aix - Institut d\'études politiques d\'Aix-en-Provence : UMR7310
5, rue du Château de l\'Horloge BP 647 13094 Aix-en-Provence Cedex 2 -  France
7 : Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation  (ADEF)  -  Website
Aix-Marseille Université - AMU
60, Rue Joliot Curie 13453 MARSEILLE cedex 13 -  France
8 : Aix-Marseille Université  (ADEF EA4671)
Aix-Marseille Université - AMU : EAADEFEA4671
9 : Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation  (ADEF)
ESPE Aix-Marseille
10 : Doctorante, Aix-Marseille Université
EA 4671 ADEF - AMU
11 : Temps, espaces, langages europe méridionale méditerranée  (TELEMME)  -  Website
Aix Marseille Université : UMR7303, Centre National de la Recherche Scientifique : UMR7303
MMSH 5 Rue du château de l\'Horloge - BP 647 13094 AIX EN PROVENCE CEDEX 2 -  France

A la rentrée 2016 un nouveau dispositif d'ouverture socio-scolaire à destination des élèves de secondaire des Réseaux d'Education Prioritaire renforcés (REP+) a vu le jour : les Parcours d'excellence (Parex) (B.O. n° 30 du 25 août 2016). Ce dispositif vise à accompagner une partie des élèves de REP+ vers une poursuite d'études ou une insertion professionnelle dites réussies. La Direction de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche de l'Académie d'Aix-Marseille souhaité qu'une équipe de chercheuses et chercheurs suive la mise en œuvre des Parex. Une équipe de recherche s'est ainsi constituée autour de ce projet, rassemblant des chercheurs de différentes disciplines (sociologie, sciences politiques, sciences de l'éducation, économie, géographie) et de différents laboratoires (LAMES, IREMAM, ADEF, TELEMME) appartenant à SFERE-Provence. L'accompagnement de la mise en place des Parex dans l'académie d'Aix-Marseille s'est fait dans trois directions : - La participation des chercheurs aux différentes réunions et comités de pilotage associant DESR et établissements REP+ de l'académie sur la mise en place des Parex. - L'organisation d'un séminaire de réflexion commun entre DESR et chercheurs : 5 séances mensuelles ont eu lieu de janvier à mai 2018 - La réalisation d'une étude empirique à vocation exploratoire sur la mise en place d'un continuum d'accompagnement des élèves de REP+ de la Troisième à la Seconde. Celle-ci s'est réalisée dans 12 établissements (7 collèges et 5 lycées) des Bouches-du-Rhône (dans et hors Marseille), à partir d'entretiens approfondis auprès de plusieurs membres des équipes de chacun des établissements retenus (chefs d'établissements, CPE, professeurs principaux, référents Parex...). Les résultats de cette phase exploratoire montrent que du côté des établissements, la liaison troisième/seconde semble davantage intégrée – même si de manière variée – dans les pratiques des collèges que dans celles des lycées, bien que des initiatives innovantes existent également dans ces derniers. Du côté des familles et des élèves de REP+, la transition collège/lycée semble être une étape complexe et semée d'écueils : difficultés à suivre de la manière attendue la scolarité de leurs enfants de la part des parents, manque d'informations sur le fonctionnement du système éducatif au niveau secondaire et supérieur, contraintes pesant sur les choix d'orientation, nouvelles attentes scolaires au lycée dans un contexte où le suivi de l'institution est moins présent... Dans ce contexte, la mise en place des Parex joue un rôle certain dans la liaison collèges/lycées, par les dynamiques qu'elle crée ou conforte du côté des équipes, des élèves ou sur l'image des établissements. Cependant ce rôle reste très variable d'un établissement à l'autre et quant aux effets qu'il peut provoquer sur les parcours des élèves.



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